課程資訊
課程名稱
法理學專題研究一
SEMINAR ON JURISPRUDENCE (I) 
開課學期
97-1 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
顏厥安 
課號
LAW7001 
課程識別碼
A21 M0810 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
社法研7 
備註
限碩士班以上 且 限法律學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:24人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/971SoJ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程名稱:法理學專題研究(一)(二)(三)(四)
英文名稱:Selected Topics of Jurisprudence (1)(2)(3)(4)
主題:溝通行動理論研究 (A Study of the Theory of Communicative Action)
教師姓名:顏厥安 Yen Chueh-an 聯絡方式:filawsof@ntu.edu.tw
上課時間:星期 三 第 3, 4 節 開始:2008 年 9 月 17 日 星期 三
上課地點:社法7
學年�學期:九十七學年度 第一學期 (2008WS2009)
課程編號:A21 M0810, A21M0820, A21M0830, A21M0840(以學校公布為準)
學分:2
班別:博、碩士班
助教:張桐嘉(法研所博士班);楊道弘(法研所博士班)
修課條件:應具英文閱讀基礎。
成績考核:口頭及書面報告;不得缺席超過一次;每次上課,每位修課者都要
提交一份進度摘要
其他要求: 應參與三次本學期之Dworkin 相關活動。
課程構想:
本課程很久沒有研讀一整本的理論經典。本學期將重拾此一傳統,研讀
Habermas 的《溝通行動理論_第一卷:行動的合理性和社會合理化》。選讀此書
的原因,部分是因為為了更深化對規範性與效力理論的研究,有必要與此一(批
判)理論傳統有更多的學習與對話。雖然本人使用德文原著(Habermas, 1981 I),
但上課讀本以Thomas McCarthy 的英文翻譯為主(Habermas, 1984)。另亦可參
考中國的中文翻譯。更詳盡的說明將在第一次上課時進行。10/01 進行第一次討
論,將討論Habermas, 1996: p.1-9; 62-81。
主要文獻:
Habermas, Jürgen
*1981 Theorie des kommunikativen Handelns. Bd.I , II. Frankfurt a.M.:
Suhrkamp.
*1984 The Theory of Communicative Action. Volume One: Reason and the
Rationalization of Society. Translated by Thomas McCarthy Boston :
Beacon Press.
1987 The Theory of Communicative Action. Volume Two: Lifeworld and System: A
Critique of Functionalist Reason. Translated by Thomas McCarthy
Boston : Beacon Press.
*1994 《交往行動理論。第一卷:行動的合理性和社會合理化》,哈貝馬斯著,
洪佩郁,藺菁譯,重慶市:重慶初版社,第一版。
1994 《交往行動理論。第二卷:論功能主義理性批判》,哈貝馬斯著,洪佩郁,
藺菁譯,重慶市:重慶初版社,第一版。
*1996 Between Facts and Norms. Oxford: Blackwell, p.1-9; 62-81.
參考文獻:
Anderson, Perry
1990 《西方馬克思主義探討》,佩里•安德森著,高銛,文貫中,魏章玲譯,高
鈷,許津橋校,台北:桂冠。
Honneth, Axel / Joas, Hans (ed.)
1991 Communicative action : essays on Jürgen Habermas's The theory of
communicative action, translated by Jeremy Gaines and Doris L. Jones,
Cambridge, U.K.: Polity Press.
Rasmussen, David / Swindal, James (ed.)
2002 Jürgen Habermas. Volume I – Volume IV. Sage Masters of Modern Social
Thought, London: Sage.
 

課程目標
為了更深化對規範性與效力理論的研究,有必要與批判理論傳統有更多的學習與對話。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料